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    "abstract": "English abstract: In the \"Intuitive Quantum Physics\" course, we use graphical\ninterpretations of mathematical equations and qualitative reasoning to develop\nand teach a simplified model of quantum physics. Our course contains three\nunits: Wave physics, Development of a conceptual toolbox, and quantum physics.\nIt also contains three key themes: wave-particle duality, the Schroedinger\nequation, and tunneling of quantum particles. Students learn most new material\nin lab-tutorials in which students work in small groups (3 to 3 people) on\nspecially designed worksheets. Lecture reinforces the lab-tutorial content and\nfocuses more on issues about the nature of science. Data show that students are\nable to learn some of the most difficult concepts in the course, and also that\nstudents learn to believe that there is a conceptually accessible structure to\nthe physics in the course.\n  German abstract: Im Kurs \"Intuitive Quantum Physics\" werden graphische\nInterpretationen mathematischer Gleichungen und qualitatives Denken durch ein\nvereinfachtes Modell der Quantenphysik gelehrt. Unser Kurs besteht aus drei\nwichtigen Abschnitten: Wellenphysik, Aufbau eines Werkzeugkastens (\"Toolbox\")\nund Quantenphysik, sowie drei Schluesselthemen: Welle-Teilchen-Dualitaet, die\nSchroedinger-Gleichung und Tunneln von Quantenteilchen. Wir unterrichten\nvorwiegend mit Lab-Tutorials, in denen StudentInnen in kleinen Gruppen (3 bis 4\nPersonen) anwendungsspezifische Arbeitsblaetter durcharbeiten. In den\nDiskussionen werden auch Auseinandersetzungen ueber das \"Bild der Physik\", bei\nuns \"Nature of Science\" genannt, gefuehrt. Ueberpruefungen haben ergeben, dass\nStudentInnen nicht nur die schwierigsten Konzepte des Kurses lernen koennen\nsondern auch lernen, dass die Quantenphysik begrifflich verstaendlich ist.",
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      "Michael C. Wittmann"
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    "title": "Lab-Tutorials for teaching quantum physics (Lab-Tutorials fuer den   Quantenphysik Unterricht)",
    "url": "https://arxiv.org/abs/physics/0604112"
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